4 Kunci Menciptakan Suasana Belajar yang Bermakna

oleh Moch. Edris Effendi, Ketua JSIT Indonesia Wilayah Jawa Timur

JSIT-JATIM.COM – Menciptakan suasana belajar menjadi kunci utama dalam menyukseskan misi pendidikan, baik suasana belajar di sekolah maupun di rumah. Bahkan suasana belajar ini akan sangat besar pengaruhnya terhadap capaian hasil belajar siswa.

Sebagaimana kalau kita kembali merujuk pada definisi pendidikan menurut UU No.20 tahun 2003 bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Oleh kerana itu, para pendidik seyogianya punya tanggung jawab untuk menciptakan suasana belajar yang mendorong siswa bisa terhubung dengan semua aktivitas kelas dengan usahanya siswa sendiri. Terhubung di sini maksudnya siswa dapat mengikuti semua rangkaian kegiatan pembelajaran secara utuh, baik secara mental, fisik, dan emosinya. Titik tekannya adalah siswa melakukan sesuatu, bukan hanya menerima secara pasif dari gurunya.

Kita sebagai para pendidik dapat menstimulus agar setiap siswa bisa aktif dengan beragam aktivitas, seperti membaca, menulis, diskusi, dan lain-lain.

Tantangan yang sering kali dirasakan oleh para guru ketika sudah berhasil menjadikan siswanya aktif adalah pengaruhnya terhadap ketuntasan hasil belajar mereka. Bisa jadi keaktifan siswa tidak selalu berbanding linier dengan hasil belajarnya. Mereka aktif mengikuti semua rangkaian kegiatan yang didesain oleh gurunya, tetapi kurang mampu memahami materi dengan baik. Indikatornya adalah ketika dilakukan penilaian, ternyata masih banyak siswa yang tidak tuntas.

Persoalan ini yang akan kita coba uraikan masalahnya dan kita berikan solusinya. Targetnya bagaimana menjadikan siswa lebih aktif mengikuti rangkaian proses pembelajaran, pada saat yang sama mereka juga mampu memahami materi yang dipelajari dengan baik.

Selain itu, proses belajar yang didesain oleh gurunya mampu memberikan pengalaman bagi siswa untuk menjadi individu pembelajar yang baik. Para siswa juga diharapkan mampu menerapkan ilmu yang didapatkan dalam kehidupannya sehari-hari. Semua tujuan baik di atas insyaAllah dapat diwujudkan kalau kita mengetahui kunci-kuncinya. Pada artikel kali ini, kami akan menampilkan 4 kata kunci untuk bisa mengupayakan suasana belajar yang aktif dan bermakna bagi siswa.