SURABAYA – Sore itu suasana di SDIT Permata Surabaya terasa berbeda. Sebelum acara dimulai, area sekolah sempat diguyur gerimis lembut. Rintik hujan tersebut seolah menambah suasana syahdu dan membawa keberkahan bagi kegiatan Forum Kelas dan Ifthar Jama’i yang dihadiri siswa kelas 1–5, para guru, serta wali murid.
Satu per satu orang tua datang bersama putra-putrinya. Ada yang berjalan sambil menggandeng tangan anaknya, ada pula yang bercengkerama hangat dengan guru dan wali murid lainnya. Senyum, sapa, dan tawa kecil mewarnai kedatangan mereka. Kehangatan dan keceriaan terasa sejak langkah pertama memasuki lingkungan sekolah, menciptakan suasana kekeluargaan yang akrab di bulan Ramadan.
Acara diawali dengan pembukaan yang sederhana namun penuh makna. Setelah itu, para siswa, wali murid, dan guru mengikuti murajaah bersama dengan mengulang hafalan Al-Qur’an juz 30. Lantunan ayat-ayat suci yang dibaca bersama membuat suasana semakin khidmat dan menenangkan.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan tausiyah singkat dari wali kelas bertema Khauf dan Raja’: Di Ambang Ramadan, Antara Cemas dan Harap. Dalam tausiyah tersebut disampaikan bahwa Ramadan merupakan panggilan istimewa dari Allah bagi umat Islam untuk kembali mendekat kepada-Nya. Melalui ibadah puasa sebagaimana disebutkan dalam QS. Al-Baqarah ayat 183, seorang muslim dilatih menjadi pribadi yang lebih bertakwa.
Ramadan juga dikenal sebagai bulan penuh rahmat dan ampunan. Seorang mukmin dianjurkan menyambutnya dengan dua perasaan sekaligus: harap (raja’) akan pahala dan ampunan Allah, serta rasa cemas (khauf) jika ibadahnya belum maksimal. Karena Ramadan juga dikenal sebagai bulan Al-Qur’an dan memiliki malam istimewa, yaitu Lailatul Qadr, umat Islam dianjurkan memperbanyak membaca Al-Qur’an serta meningkatkan ibadah, terutama pada sepuluh malam terakhir.
Setelah sesi tausiyah, forum kelas dilanjutkan dengan pembagian rapor SKL kepada siswa. Momen ini menjadi kesempatan bagi guru dan orang tua untuk saling berbagi informasi mengenai perkembangan belajar anak-anak. Percakapan hangat antara guru dan wali murid pun terlihat di berbagai sudut ruangan.
Menjelang waktu berbuka, seluruh peserta bersama-sama mempersiapkan hidangan dan memanjatkan doa. Aneka makanan yang dihidangkan tampak menggugah selera. Berbagai takjil, makanan ringan, hingga hidangan utama tersaji di meja-meja, hasil kebersamaan dan kontribusi dari banyak pihak.
Di tengah suasana hangat tersebut, salah satu wali murid yang hadir, seorang nenek dari dua siswa SDIT Permata Surabaya, turut berbagi kesannya. Ia mengungkapkan rasa bahagianya dapat hadir mendampingi kedua cucunya dalam kegiatan ini.
“Alhamdulillah, saya sangat bersyukur bisa hadir dalam acara buka bersama dan forum kelas di SDIT Permata Surabaya. Suasananya hangat, seru, dan penuh keakraban sehingga para siswa, orang tua, dan wali kelas dapat saling mengenal lebih dekat. Sebagai nenek dari Aisyah kelas 2C dan Akmal kelas 4B, saya merasa sangat bahagia melihat cucu-cucu saya belajar di lingkungan sekolah yang tidak hanya memperhatikan pendidikan anak, tetapi juga membangun silaturahmi yang erat dengan keluarga. Kebersamaan seperti ini diharapkan dapat semakin memperkuat sinergi antara pihak sekolah dan keluarga dalam mendidik generasi yang hebat,” tuturnya penuh syukur.
Saat adzan Maghrib berkumandang, seluruh peserta menikmati buka puasa bersama dengan penuh kebersamaan. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan salat Maghrib berjamaah di sekolah.
Sebagai penutup rangkaian kegiatan, doa bersama dan sesi foto bersama menambah keceriaan suasana. Kebersamaan keluarga besar SDIT Permata Surabaya pada sore itu terasa begitu hangat, diiringi tawa anak-anak dan doa yang dipanjatkan bersama.
Forum Kelas dan Ifthar Jama’i ini bukan sekadar kegiatan berbuka puasa bersama, tetapi juga menjadi ruang silaturahmi yang mempererat hubungan antara siswa, orang tua, dan guru. Dari kebersamaan sederhana inilah tumbuh harapan agar nilai-nilai Ramadan terus hidup dalam keseharian, membentuk generasi yang lebih beriman, berakhlak, dan bertakwa.
Penulis: Rani Fitria Putri, S.Pd
